Fiche RNCP de la licence professionnelle Guide conférencier : RNCP29977

La licence professionnelle de guide-conférencier se compose de quatre groupes d’enseignements disciplinaires :

• arts, sciences et patrimoines ;
• méthodologie et technique de la médiation orale des patrimoines ;
• démarche d’interprétation appliquée au territoire et à l’objet culturel ;
• langue vivante étrangère appliquée à la profession de guide-conférencier ;
• connaissance et gestion de l’activité professionnelle.

Elle s’appuie principalement sur les contenus disciplinaires de ces enseignements.

La licence professionnelle est un diplôme national délivré par une université conférant le grade de licence, qui se prépare en deux semestres après un bac + 2. La licence professionnelle valide l’obtention de 60 ECTS et correspond à un niveau global de 180 crédits.

• acquérir le vocabulaire spécifique en langues étrangères ;
• acquérir les connaissances architecturales, artistiques, iconographiques, œnologiques, gastronomiques ;
• acquérir les grands repères de l’histoire des civilisations ;
• acquérir des éléments d’histoire du patrimoine ;
• acquérir la connaissance de l’environnement juridique et administratif du patrimoine.

• se repérer et s’adresser aux institutions touristiques (offices de tourisme, musées, etc.) ;
• situer un monument, une œuvre, une donnée patrimoniale dans son contexte historique, géographique et artistique ;
• s’exprimer en français comme en langue étrangère de manière claire, posée et didactique ; concevoir une animation éducative, une visite thématique.
• concevoir et préparer une visite, un circuit touristique, une conférence en fonction d’un public donné ;
• concevoir des recherches bibliographiques ;
• justifier des choix et construire un discours organisé ;
• commenter des itinéraires par un guidage linéaire ;
• commenter des visites pédestres et des visites de musées ;
• créer des sentiers ou chemins ou routes thématiques ;
• élaborer une documentation touristique relative à un centre d’intérêt ;
• développer des animations culturelles susceptibles de valoriser un territoire portant un intérêt culturel dans le domaine des arts, de la géologie, de l’histoire, des sciences, de l’industrie ;
• accueillir, encadrer et guider un groupe de visiteurs présents dans la zone géographique concernée pendant un ou plusieurs jours.

La Licence Pro est fortement soutenue financièrement par la Région Grand Est. En outre, des partenariats ont été établis avec les institutions suivantes : DRAC Alsace ; Conseil régional d’Alsace – Service de l’Inventaire et du patrimoine ;
Ville et communauté urbaine de Strasbourg ;
Jardin des Sciences ;
Lieu d'Europe ;
Services d’animation du patrimoine des villes et pays d’art et d’histoire : Pays de Guebwiller ;
Association des musées d’Alsace ;
Association des conservateurs des musées d’Alsace ;
Musées de la ville de Strasbourg ;
OT de Strasbourg
OT de Colmar ;
Fondation du patrimoine, délégation d’Alsace ;
Association des Guides-conférenciers de la Région Alsace (AGIRA) ;
Musée Unterlinden – Colmar ;
Fort de Mutzig ;
« Terra Nobilis. Voyages d’art et d’histoire ».
Ces partenariats se traduisent par : intervention dans la formation au niveau de l’activité pédagogique ; participation aux conseils et jurys ; implication dans le suivi des projets tuteurés et des stages ; accueil des étudiants sur les sites dont ils assurent la gestion et l’animation au travers d’activités de terrain très pointues ; ouverture aux étudiants de réseaux professionnels assurant une immersion directe en particulier dans les domaines du guidage, de la connaissance de l’économie touristique et des milieux professionnels.
Plus précisément, les liens tissés avec des organismes ayant leur siège ou des établissements en Alsace ;

• les organisations et associations de guides-conférenciers professionnels ;
• les musées ;
• les communautés de communes d’Alsace ;
• les tour-operators permettent à la licence de disposer d’un « vivier » très fourni d’intervenants et de conférenciers, largement impliqués dans la formation.

Les praticiens intervenant dans la formation assurent plus de 30% de la maquette pédagogique , et apportent leur contribution en intervenant directement dans la formation, sous différentes formes : en participant à l’enseignement, notamment dans les modules des UE B (Construction et analyse de parcours thématiques) et des UE C (Pratiques professionnelles; Mise en situation professionnelle) ;

• en animant des ateliers professionnels et des activités sur le terrain dont la finalité est la présentation du métier concerné avec définition des tâches et des compétences requises ;
• en accompagnant les étudiants dans leurs projets tuteurés en tant qu’enseignants professionnels ;
• en suivant les étudiants dans leurs stages. Les partenaires professionnels prennent une part active à la proposition de projets tuteurés, au suivi des étudiants lors de la réalisation des actions professionnelles, suivi complémentaire à celui des enseignants professionnels et, enfin, à la réalisation du stage.

Ils sont également partie prenante des jurys de diplôme et de VAE. Ils sont enfin associés à la réflexion sur l’évolution du diplôme dans le cadre du conseil de perfectionnement[GH1] .
Les liens noués avec tous ces partenaires ont permis aux étudiants de trouver sans réelle difficulté des stages de qualité et de travailler sur d’ambitieux projets tuteurés.