Parcours professionalisant -année unique L3 accessible aprés une formation BTS,IUT ou licence L2 mention sciences de la Vie en partenariat avec l'UHA à colmar .
La Licence vise un objectif double : acquérir une culture générale pour l'ouverture d'esprit et l'adaptabilité future, et des compétences pratiques pluridisciplinaires en qualité et gestion des productions agricoles et agroalimentaires, pour être un acteur des filières agro-alimentaires.
Renseignements ICI
 

L’objectif du parcours Biologie Cellulaire et Physiologie des Organismes (BCPO) est d’assurer aux étudiants une solide formation en biologie dans laquelle les principes essentiels du fonctionnement d’un organisme vivant (animal, végétal ou microorganisme) sont développés. À l’issue de leur formation, les étudiants auront intégré des connaissances fondamentales en biologie de l’échelle moléculaire à celle de l’organisme. La spécificité de ce parcours est, notamment, de considérer les contraintes du milieu de vie sur le fonctionnement du vivant.

- Respecter les bonnes pratiques de laboratoire
- Expérimenter sur l'organisme (animal, végétal, micro-organisme)
- Appréhender des possibilités de valorisation de produits biologiques
- Considérer les interactions organisme-organisme et organisme-milieu
- Argumenter sur des problématiques de sciences et société (éthiques)

La Licence Sciences, Technologies, Santé Mention Sciences de la Vie est une formation pluridisciplinaire qui apporte les connaissances, les concepts et les méthodes d'études nécessaires pour aborder les grands domaines de la biologie aux différentes échelles du monde vivant.
A l'issue de la formation, l'étudiant possède des connaissances fondamentales solides en biologie, complété par des connaissances techniques et méthodologiques acquises lors des enseignements pratiques.
L’objectif de ce parcours vise à la connaissance et à la compréhension, dans le contexte cellulaire, du rôle des molécules et des mécanismes moléculaires impliqués dans le maintien, la transmission et l’utilisation de l’information génétique. L’apprentissage des techniques de biologie cellulaire, de biologie moléculaire et de biochimie est couplé à l’utilisation de l’outil informatique afin d’intégrer les données de la génomique, de la transcriptomique et de la protéomique
 

Au-delà de la formation théorique disciplinaire en biologie, le cursus Licence offre à l'étudiant l'acquisition de compétences selon 4 axes :
- Mettre en oeuvre des techniques de laboratoire utilisées en biologie.
- Comprendre une démarche scientifique et expérimentale visant à répondre à une question scientifique concrète.
- Acquérir un esprit critique, être capable d'analyser des résultats d'expériences et les intégrer dans une démarche expérimentale.
- Savoir communiquer par écrit de manière claire et structurée.
Compétences spécifiques au parcours :
- Comprendre comment est utilisée l’information génétique dans la cellule.
- Comprendre le rôle des macromolécules dans les mécanismes de reconnaissance et d’interaction.
- Comprendre la démarche expérimentale utilisée dans l’étude d’un mécanisme moléculaire.
- Savoir réaliser des expériences de bases de biochimie, de biologie moléculaire et cellulaire et connaître le matériel utilisé pour ces expériences, (cytomètre de flux, électrophorèse, chromatographie FPLC...)
- Savoir extraire et exploiter les données issues du séquençage des génomes et de l’analyse globale du contenu cellulaire en protéines et en ARN.

 

Poursuite d’études en Master des Sciences de la Vie, de biotechnologie, de pharmacologie, de cosmétologie, de physiopathologie, des masters en lien avec l’ingénierie des médicaments, de la santé, bioinformatique ou bio-analyses.Intégration d'écoles d'ingénieurs sur dossier .
Viser une insertion professionnelle à un niveau de technicien supérieur dans des entreprises ou laboratoires pharmaceutiques, de biotechnologie, de biologie (santé ou recherche).

La Licence Sciences, Technologies, Santé Mention Sciences de la Vie est une formation pluridisciplinaire qui apporte les connaissances, les concepts et les méthodes d'études nécessaires pour aborder les grands domaines de la biologie aux différentes échelles du monde vivant.

A l'issue de la formation, l'étudiant possède des connaissances fondamentales solides en biologie, complété par des connaissances techniques et méthodologiques acquises lors des enseignements pratiques.

La Licence Sciences mention Sciences de la Vie est constituée de 6 semestres pour un total de 180 ECTS.

Ce cursus offre la possibilité d'effectuer un semestre ou une année à l'étranger dans le cadre de programme d'échange entre universités.

L'objectif principal du parcours Chimie et Biologie est de former des étudiants qui possèderont le double langage de la chimie et de la biologie. A l'issue de la formation, l'étudiant aura acquis un esprit pluridisciplinaire qui lui permettra d'envisager l'étude du vivant sous l'angle de plusieurs disciplines telles que la chimie, la biochimie ou la biologie moléculaire. Cette formation s'adresse aux étudiants qui se destinent à travailler dans l'industrie chimique, pharmaceutique, cosmétique, agro-alimentaire ou dans l'environnement.

Les étudiants ayant suivi cette formation ont vocation à poursuivre leurs études en vue de l'obtention d'un master et/ou d'un doctorat à l'issue duquel ils pourront postuler à des emplois de cadres scientifiques ou d'ingénieurs dans les organismes publics ou dans l'industrie ainsi qu'à des postes de l'enseignement supérieur dans les disciplines maîtrisées. Ce parcours, par son caractère interdisciplinaire, prépare les étudiants à un large éventail de masters tels que les masters mention Chimie, Chimie et Biologie, Sciences de la Vie, Sciences du Médicament, Environnement, Cosmétologie...Certains étudiants pourront également être admis sur dossier dans des écoles d'ingénieur.

Pour l'étudiant qui souhaite arrêter ses études après avoir validé la licence, l'insertion professionnelle pourra s'effectuer à un niveau de technicien supérieur dans des entreprises chimiques, pharmaceutiques ou biotechnologiques.

Au-delà de la formation théorique disciplinaire en chimie et en biologie, le cursus Licence offre à l'étudiant l'acquisition de compétences selon 3 axes :

• Mettre en oeuvre des techniques de laboratoire utilisées en chimie et en biologie
• Comprendre une démarche scientifique et expérimentale visant à répondre à une question scientifique concrète
• Acquérir un esprit critique, être capable d'analyser des résultats d'expériences et les intégrer dans une démarche expérimentale.

Insertion professionnelle

Les étudiants ayant suivi cette formation ont vocation à poursuivre leurs études en vue de l'obtention d'un master et/ou d'un doctorat à l'issue duquel ils pourront postuler à des emplois de cadres scientifiques ou d'ingénieurs dans les organismes publics ou dans l'industrie ainsi qu'à des postes de l'enseignement supérieur dans les disciplines maîtrisées.

Pour l'étudiant qui souhaite arrêter ses études après avoir validé la licence, l'insertion professionnelle pourra s'effectuer à un niveau de technicien supérieur dans des entreprises chimiques, pharmaceutiques ou biotechnologiques.
 

L’objectif du parcours Métiers du Médicament est de former les étudiants dans différents domaines de la biologie et de les initier à la production industrielle de produits pharmaceutiques et cosmétologiques. A l’issue de la 2° année, l’étudiant aura acquis des connaissances fondamentales dans ces domaines mais également des compétences plus générales pour élaborer son projet professionnel.
L’objectif principal est de préparer les étudiants à une entrée en Licence Professionnelle, en les sensibilisant aux exigences et au fonctionnement des entreprises pharmaceutiques, cosmétiques voire agro-alimentaires.
 

A l’issue de cette 2° année de Licence, les étudiants auront acquis certaines compétences définies pour la mention de licence Sciences de la Vie et nécessaires pour une entrée en Licence Professionnelle dont :
- Communiquer à l’écrit et à l’oral de manière claire
- Lire et comprendre une fiche technique en anglais
- Construire et appliquer une démarche scientifique dans un cadre défini
- Comprendre et mettre en œuvre un protocole expérimental
- Respecter les bonnes pratiques de laboratoire

Plus particulièrement, les étudiants seront sensibilisés aux exigences de la vie professionnelle et au fonctionnement des entreprises par une approche pragmatique des différents métiers des industries du médicament.
Cette formation leur permettra également d’acquérir l’autonomie et les compétences nécessaires pour la recherche d’un terrain d’apprentissage, nécessaire à une poursuite d’études en Licence Professionnelle.
 

Ce parcours prépare l’orientation vers les métiers de l’enseignement.

La Licence Préparation au Professorat des Ecoles Mention Sciences de la Vie est une formation pluridisciplinaire qui apporte les connaissances, les concepts et les méthodes d'études nécessaires pour aborder les grands domaines de la biologie aux différentes échelles du monde vivant. A l'issue de la formation, l'étudiant possède des connaissances fondamentales solides en biologie, complétées par des connaissances techniques et méthodologiques acquises lors des enseignements pratiques. Le parcours Préparation au Professorat des Ecoles offre à l'étudiant dès la deuxième année de Licence (L2) un complément de formation professionnelle pour préparer l'entrée en Master à l 'Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE) et pour les métiers de l'animation scientifique.
 

Au-delà de la formation théorique disciplinaire en biologie, le cursus Licence offre à l'étudiant
l'acquisition de compétences selon les axes suivants :
- Mettre en œuvre des techniques de laboratoire utilisées en biologie.
- Comprendre une démarche scientifique et expérimentale visant à répondre à une question
scientifique concrète.
- Acquérir un esprit critique, être capable d'analyser des résultats d'expériences, et les intégrer dans
une démarche expérimentale.
- Transmettre du savoir, diffuser des connaissances, communiquer, enseigner.
- Adapter les méthodes d’apprentissage et les méthodes de travail aux projets et objectifs
- Argumenter sur des problématiques de Sciences et Société (Éthiques)
- Choisir et utiliser des outils et ressources numériques
 

L’objectif du parcours Préparation aux concours B (PCB) est d’assurer aux étudiants une solide formation en biologie dans laquelle les principes essentiels du fonctionnement d’un organisme vivant (animal, végétal ou microorganisme) sont développés. À l’issue de leur formation, les étudiants auront intégré des connaissances fondamentales en biologie de l’échelle moléculaire à celle de l’organisme.
a spécificité de ce parcours est de préparer spécifiquement aux concours B d'accès aux écoles nationales vétérinaires et aux écoles nationales
supérieures d'agronomie :
- en terme de connaissances (programme des concours),
- en terme de compétences (méthode de travail et exercices spécifiques aux concours).
Enseignements spécifiques à la préparation des concours B : mathématiques, physique, chimie, préparation spécifique aux épreuves orales non disciplinaires

- Respecter les bonnes pratiques de laboratoire
- Expérimenter sur l'organisme (animal, végétal, micro-organismes)
- Appréhender des possibilités de valorisation de produits biologiques
- Considérer les interactions animaux-animaux et animaux-milieu
- Argumenter sur des problématiques de Sciences et Société (Éthiques)
- Extraire des informations et idées forces, les ordonner et les hiérarchiser et les enrichir par des apports personnels à partir d'un document de presse écrite généraliste traitant d'un sujet à l'interface sciences et société

La Licence Sciences, Technologies, Santé Mention Sciences de la Vie est une formation pluridisciplinaire qui apporte les connaissances, les concepts et les méthodes d'études nécessaires pour aborder les grands domaines de la biologie aux différentes échelles du monde vivant.
L’objectif du parcours santé est d’assurer aux étudiants une solide formation générale en biologie, tout en les préparant à une admission en études de médecine, maïeutique, odontologie, pharmacie et kinésithérapie. Les connaissances générales et les compétences acquises en biologie permettront de faciliter une poursuite d’études, en santé ou hors santé, pour les étudiants qui n’auraient pas été admis en études de médecine, maïeutique, odontologie, pharmacie et kinésithérapie.
A l'issue de leur formation, les étudiants auront acquis des connaissances fondamentales solides en biologie, complété par des connaissances méthodologiques.
 

En plus des compétences communes à tous les parcours de licence mention sciences de la vie, le parcours santé permet le développement des compétences suivantes :
- Développer un projet professionnel lié aux métiers de la santé.
- Argumenter sur des problématiques de sciences et société.
- Comprendre une démarche scientifique et expérimentale visant à répondre à une question scientifique concrète.
- Acquérir un esprit critique, être capable d'analyser des résultats d'expériences et les intégrer dans une démarche expérimentale.
- Savoir communiquer par écrit de manière claire et structurée.
 

La Licence mention Sciences de la Vie est une formation pluridisciplinaire qui apporte les connaissances de base, les concepts et les méthodes d'études nécessaires pour aborder les grands domaines de la biologie actuelle.
Après une année L1 commune à tous les parcours, le parcours Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) vise plus particulièrement à former les étudiants dans les différents secteurs disciplinaires des sciences de la vie et de la géologie. À l’issue de la formation, l’étudiant aura acquis de très bonnes connaissances dans ces domaines et montrera de bonnes aptitudes d’analyse et de synthèse. Les connaissances et compétences acquises durant la formation permettront aux diplômés de poursuivre leur cursus pour préparer les concours de recrutement des enseignants de l'enseignement secondaire.
 

Les compétences sont celles définies pour la mention de licence Sciences de la Vie :
1.Communiquer à l’écrit et à l’oral de manière claire, structurée et complète
2.Construire et Appliquer une démarche scientifique dans un cadre défini
3.Mettre en œuvre un protocole expérimental
4.Rechercher et synthétiser des informations
5.Lire et comprendre un article scientifique en anglais
6.Choisir et utiliser des outils et ressources numériques
7.Adapter les méthodes d’apprentissage et les méthodes de travail aux projets et objectifs
8.Être autonome dans son parcours de formation
9.Formuler / Affiner son projet d’insertion professionnelle
10.Argumenter sur des problématiques de Sciences et Société (Éthiques)

Plus particulièrement, les étudiants sont initiés à la démarche scientifique, au travail de synthèse, aux exercices oraux et pratiques des concours d'enseignement qui visent à sélectionner des professionnels possédant de solides compétences d'enseignants et scientifiques.








 

Le cursus de licence franco-allemande intégré en Sciences de la Vie (UdS-Bio) est proposé conjointement par l’Universität des Saarlandes à Saarbrücken/Homburg et l’Université de Strasbourg. Il comprend 180 ECTS dont 60-90 ECTS (donc 2 semestres) doivent être obtenus dans l’université partenaire. Les étudiant(e)s s’inscrivent dans une des deux universités et y passent les 2 premiers semestres. Ensuite les étudiant(e)s passent les semestres 3 et 4 à Strasbourg et les semestres 5 et 6 à Saarbrücken. Un projet de recherche « Bachelorarbeit » sera effectué dans un laboratoire de l’université partenaire. Les diplômes obtenus par l’ensemble des étudiant(e)s sont le « Bachelor of Science » en Allemagne et la licence Sciences de la vie en France. Ces deux diplômes seront regroupés dans un fascicule officiel commun.
Cette Formation est labellisée par l'Université franco-allemande (DFH-UFA).

- Rechercher et synthétiser des informations
- Construire et appliquer une démarche scientifique dans un cadre défini
- Communiquer à l’écrit et à l’oral de manière claire, structurée et complète
- Transmettre un raisonnement à un public non-spécialiste
- Mettre en œuvre un protocole expérimental
- Lire et comprendre un article scientifique en anglais et/ou en allemand
- Choisir et utiliser des outils et ressources numériques
- Argumenter sur des problématiques de Sciences et Société (Éthique)
- Adapter les méthodes d’apprentissage et les méthodes de travail aux projets et objectifs
- Capacité à être autonome
- Evoluer dans un contexte interculturel